La formación para directivos se adapta a una coyuntura en constante transformación

Dirigir una empresa hoy implica moverse en un entorno en el que la estabilidad es casi una utop?a. Las reglas del mercado productivo tienen una fecha de caducidad cada vez m?s corta, las variables se multiplican y hasta la decisi?n m?s peque?a puede convertirse en un terremoto estrat?gico. Este contexto obliga a replantear c?mo se preparan quienes se sit?an al frente de las organizaciones. Y lo que est? cambiando es el propio concepto de formaci?n ejecutiva, que ya no es un simple complemento, sino el mapa con el que los directivos intentan orientarse en un terreno muy movedizo.

Este giro explica el fuerte crecimiento que est?n experimentando los t?tulos formativos para la alta direcci?n. Seg?n el informe Executive Education Program Market Insights, este mercado alcanz? los 41.300 millones de euros en 2024 y superar? los 62.700 millones en 2029. La raz?n: las empresas necesitan l?deres capaces de adaptarse a la incertidumbre, la presi?n regulatoria y la aceleraci?n digital.

Para Andrea Montalvo, responsable de Programas para Directivos de Iese Business School, el mencionado contexto est? atravesado por m?ltiples factores. "Ahora, los l?deres empresariales ven c?mo el entorno geopol?tico se mueve constantemente, aumenta la polarizaci?n y en las compa??as conviven generaciones con valores muy distintos", se?ala.

Ese dinamismo, explica, ha hecho emerger nuevas cualidades. Entre ellas, la necesidad de "entender la perspectiva que otra persona del equipo puede darles, incluso cuando no afecta a su ?rea". Esta filosof?a se refleja en las aulas de Iese: "En nuestros programas executive, seguimos trabajando con casos reales como eje del aprendizaje, pero los complementamos con din?micas que obligan a adaptarse y a colaborar con otros".

Esta apuesta tambi?n se refleja en los formatos. El programa de Desarrollo Directivo PDD Flex, celebra su quinta edici?n en modalidad blended, es decir, combinando sesiones presenciales con trabajo online. "Quienes lo completan perciben un aprendizaje m?s integral que en el formato presencial", asegura Montalvo. Adem?s, la escuela prepara un Executive MBA en formato flex, para directivos que antes descartaban formarse por la dificultad de desplazarse.

La sostenibilidad tambi?n est? experimentando un cambio de enfoque en los programas executive. Seg?n asegura Montalvo, ha dejado de ser un fin prioritario para reconducirse hacia el prop?sito de la organizaci?n, y los programas acompa?an a los directivos en esa transici?n. "Muchas empresas est?n cambiando su estrategia de sostenibilidad para conectarla con su raz?n de ser", se?ala.

MENTALIDAD DIGITAL. La disrupci?n tecnol?gica tambi?n merece un tratamiento aparte, porque no hay industria que no est? siendo reescrita por ella. "Los directivos est?n tratando de entender qu? implica realmente la inteligencia artificial", se?ala Montalvo. En las formaciones executive de Iese, explica, el foco no est? tanto en el componente t?cnico como en su impacto en el liderazgo: c?mo cambia la forma de dirigir, c?mo acompa?ar al equipo para incorporarla de manera eficiente y qu? retos ?ticos plantea.

Esa misma preocupaci?n por el algoritmo se traslada al terreno de la especializaci?n t?cnica. Para Rosa Mar?a Reig, directora acad?mica del Executive Master Digital Business de Esade, comprender el potencial de las herramientas 4.0 ha dejado de ser una opci?n para los directivos. Esto explica, a su juicio, "su creciente inter?s por formaciones vinculadas al ?mbito STEM". Uno de los focos clave, seg?n destaca la responsable de Esade, consiste en "aprender a monetizar los datos acumulados y a utilizar la inteligencia artificial para generar modelos de negocio escalables y eficientes".

El objetivo de estos programas es dotar a los participantes de un mindset digital, lo que implica el dominio de tecnolog?as estrat?gicas como la inteligencia artificial, la anal?tica avanzada de datos o la automatizaci?n. Este aprendizaje, comenta Reig, atrae a una audiencia diversa y equilibrada, con una paridad de g?nero del 50%, lo que "refleja el papel activo de las ejecutivas en la transformaci?n tecnol?gica de sus empresas".

Formar a profesionales con una visi?n global de los negocios e impulsar el talento joven es un objetivo prioritario para el Centro de Estudios Garrigues, que acaba de ampliar su oferta formativa internacional con el lanzamiento, a partir de octubre de 2026, de un programa desarrollado en colaboraci?n con el ICEX. Se trata del M?ster Executive en Comercio Internacional, dise?ado para capacitar a j?venes profesionales en los procesos de internacionalizaci?n y gesti?n global de los negocios, prepar?ndolos para liderar con ?xito en un entorno global cada vez m?s complejo y competitivo.

Pero, si hay un ?mbito donde la especializaci?n de alto impacto es ya un imperativo, ese es el financiero. Como se?ala Joaqu?n Danvila, jefe del Departamento de Desarrollo Digital y Formaci?n Online del IEB, la "creciente complejidad de la gesti?n del riesgo financiero y los desaf?os de la ciberseguridad" exigen un nuevo nivel de cualificaci?n. Para responder a ese reto, la instituci?n ha creado t?tulos que dotan a los directivos de competencias t?cnicas decisivas para dominar los n?cleos m?s cr?ticos del sector.

Uno de ellos es el m?ster online en Finanzas Cuantitativas, que capacita a los directivos en el uso de modelos matem?ticos y an?lisis de datos avanzados para medir y gestionar riesgos en los mercados financieros. Otros t?tulos cortos, como el programa directivo en Ciberseguridad Financiera, se orientan a ense?ar a los alumnos c?mo gestionar la seguridad digital de forma estrat?gica, anticipar riesgos y alinear la ciberseguridad con los objetivos del negocio. Esta oferta, se?ala Danvila, refleja la evoluci?n de la formaci?n hacia perfiles t?cnicos capaces de tomar decisiones en entornos complejos. Tal como concluye, esto constituye "la llave de acceso a puestos t?cnicos de alto nivel" en el mercado actual.

EL NUEVO CENTINELA DE LA SEGURIDAD 'ONLINE', M?S QUE UN MERO PROTECTOR

En un mundo en el que el nuevo oro son los datos, el robo y comercio de los mismos es la principal amenaza a la que se enfrentan las empresas, y la ciberseguridad la herramienta esencial de protecci?n.

La formaci?n de posgrado a trav?s de certificaciones oficiales nacionales -CCSP o Microsoft SC-200- y de est?ndares internacionales -ISO 27001, CEH (Certified Ethical Hacker) o CompTIA Security+- es clave para que los t?cnicos en ciberseguridad alcancen capacitaci?n con la que aspirar a roles de director de ciberseguridad como Chief Information Security Officer (CISO) o Chief Security Officer (CSO). El camino a estas certificaciones lo abren posgrados y m?steres como el universitario en Seguridad Inform?tica y Auditor?a Forense del U-tad. "Aborda los conocimientos y competencias t?cnicas que suelen evaluarse en certificaciones reconocidas, como CompTIA Security+, CEH o est?ndares relacionados con ISO 27001", explica su director, Rafael Socas.

Aunque la mayor?a est?n indicados para titulados en ingenier?as del ramo o Matem?ticas y F?sica, no todos se centran exclusivamente en la parte t?cnica operativa. Cada vez tratan m?s el cumplimiento normativo, la gesti?n de riesgos, gobernanza y la toma de decisiones estrat?gicas. "Formamos profesionales con un alto nivel t?cnico que, al mismo tiempo, entienden el impacto estrat?gico de la ciberseguridad dentro de la organizaci?n", dice Socas.

Jos? Mart?nez, head of Academic Operations & Product de IEBS, expone que su m?ster en Ciberseguridad Online requiere una base tecnol?gica pero no es imprescindible ser ingeniero. Es un programa " 360?: equilibra la gesti?n estrat?gica imprescindible para perfiles CISO -cumplimiento y normativas- con el componente t?cnico operativo -pentesting, an?lisis forense de m?viles/IoT y respuesta a incidentes-".

"El mercado busca perfiles con fuerte visi?n de protecci?n del dato y continuidad de negocio, no solo t?cnico", expone Luis Jes?s R?os, director del M?ster en Big Data de ESIC Business & Marketing School. Por ello, son fundamentales las ?reas de data security, gobierno y riesgos, y expertos en detecci?n de amenazas mediante IA y anal?tica avanzada para automatizar la defensa.

Ning?n directivo debe permanecer ajeno al conocimiento para integrar la protecci?n de datos en la toma de decisiones de negocio. Seg?n Boston Consulting Group, la gesti?n del riesgo digital se est? consolidando como palanca para que las organizaciones impulsen su evoluci?n en un entorno marcado por la tecnolog?a, la IA y los ecosistemas interconectados. "Para los equipos directivos, la oportunidad pasa por integrar la ciberseguridad en la estrategia de negocio con una visi?n pr?ctica y orientada al impacto", dice en su reciente informe. As? las empresas pueden fortalecer su resiliencia, responder m?s ?gilmente a las exigencias regulatorias y optimizar el uso de sus recursos".

UN APRENDIZAJE A DISTANCIA PARA POTENCIAR EL LIDERAZGO DE EQUIPOS

Los directivos que desean actualizar sus conocimientos e integrarlos en la toma de decisiones, tienen un gran aliado en la formaci?n online.

Hace tiempo que esta modalidad no s?lo ha alcanzado el nivel de madurez del que gozaba socialmente el formato presencial, sino que, adem?s, en numerosos casos ofrece claras ventajas en t?rminos de flexibilidad, personalizaci?n y aplicaci?n pr?ctica.

Mart?n Rodr?guez, director general de Executive Education de IE University, explica que lo ideal es aplicar contenidos cortos, interactivos, breves, variados y muy curados: "Se trata de conseguir sesiones s?ncronas de alto impacto, interesantes, pr?cticas y participativas".

El aprendizaje a distancia debe basarse, por tanto, en proyectos reales y sesiones de trabajo grupales, capaces de generar valor. El objetivo, en ?ltima instancia, es que los directivos puedan aplicar los nuevos conceptos en tiempo real, as? como obtener un feedback respecto a su propio negocio.

Jordi Guti?rrez, director del ?rea Corporate en la Universitat Oberta Catalunya (UOC), explica que la combinaci?n de p?ldoras de microlearning y aprendizaje aplicado al negocio es muy efectiva para los perfiles directivos.

Pero m?s transformador a?n es complementar esta formaci?n con talleres y sesiones que trabajen con retos reales y usen modelos h?bridos para un aprendizaje flexible y relevante en la toma de decisiones.

La combinaci?n de todas estas opciones facilita los procesos de reskilling y upskilling, esenciales en el actual contexto profesional, con un evidente impacto a?adido en t?rminos de engagement y desarrollo del talento.

Asimismo, la apuesta por la formaci?n online permite a los directivos desarrollar las capacidades de sus equipos de forma escalable, alinear las competencias con la estrategia del negocio y reforzar el employer branding, tal como apuntan desde la UOC.

En este punto, en IE University consideran que las opciones online bien calibradas ayudan a modelar el tipo de liderazgo que se replica despu?s en los equipos, teniendo en cuenta que cada vez se trabaja m?s en entornos virtuales.

En un mundo h?brido como el actual, el aprendizaje online entrena una competencia clave: liderar en remoto. "Un directivo en el que ha calado una ?ptima formaci?n online es m?s proclive a mejorar su comunicaci?n y normalizar el trabajo colaborativo as?ncrono", se?alan fuentes de IE University.

A todo lo anterior se suma que la formaci?n virtual supone una vivencia directa de digitalizaci?n, adaptaci?n al cambio, incorporaci?n de nuevas herramientas, orientaci?n a resultados, colaboraci?n y esfuerzo por el aprendizaje, se?alan desde OBS Business School. Casilda G?ell, decana de este centro, insiste en que los planes formativos deben ayudar de un modo u otro a que los participantes sepan c?mo desarrollar las competencias y perciban el beneficio de trasladarlas a su entorno.

En la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) apuntan que la mayor?a de directivos llega a sus programas con experiencia en un m?ximo de dos ?reas de negocio. "En nuestro MBA Executive resuelven casos en equipo, acelerando competencias ligadas a los retos reales", apunta Carlos Andr?s Ucendo, profesor de UNIR.

Habilidades b?sicas para encabezar el cambio hacia un nuevo modelo

Hacer de la sostenibilidad uno de los ejes estrat?gicos del negocio. Eso es lo que buscan ahora la gran mayor?a de ejecutivos de las compa??as espa?olas. Porque esto ya ha dejado de ser un movimiento de cara a la galer?a: adoptar pr?cticas m?s sostenibles tiene una influencia cada vez m?s directa en las cuentas de resultados.

As? lo confirman los estudios realizados por organizaciones especializadas en la materia como el Pacto Mundial de la ONU en Espa?a. Tal como detalla Javier Molero, su director de Proyectos y Agenda 2030, "el 96% de las grandes compa??as cree que ofrece ventajas competitivas y el 51% va un paso m?s all? y asegura que el trabajo en sostenibilidad ha impactado de forma positiva en el negocio". No obstante, tambi?n recalca que todav?a queda mucho trabajo por hacer: "Actualmente, s?lo un 13% de las compa??as espa?olas vincula la remuneraci?n de sus ejecutivos al desempe?o en sostenibilidad de la organizaci?n".

Con el objetivo de conseguir que la sostenibilidad sea una aliada en el crecimiento de los negocios, los directivos recurren a una formaci?n cada vez m?s especializada en este ?mbito empresarial. La meta es clara: adquirir las competencias necesarias para liderar el cambio hacia un nuevo modelo m?s respetuoso con el planeta.

Una de las instituciones formativas espa?olas que m?s ha apostado por este tipo de formaci?n es la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Con su Programa Executive en Sostenibilidad ESG, busca que los matriculados adquieran "conocimiento de los diversos temas que componen las verticales ambiental, social y de gobernanza", pero, sobre todo, "que puedan integrarlas en sus negocios", tal como explica la coordinadora de este t?tulo, Ana Mercado Bos. De hecho, puntualiza, "el proyecto final es la elaboraci?n de un plan estrat?gico de sostenibilidad para una empresa".

Las escuelas de negocios tambi?n est?n incluyendo en su oferta programas de este tipo dirigidos a ejecutivos. Una de ellas es la Escuela de Organizaci?n Industrial (EOI), que cuenta con el M?ster Executive en Sostenibilidad ESG. "En ocasiones, nos encontramos con una visi?n de la sostenibilidad como accesorio a la actividad de la empresa o que va en paralelo, y es ah? donde hay un gran riesgo", indica Ram?n Gurriar?n, director de Postgrado y Executive Education de esta instituci?n. Y a?ade: "Nuestro reto es que interioricen esa estrecha vinculaci?n con la cuenta de resultados".

Actualmente existe un creciente inter?s por este tipo de formaci?n debido a ese cambio de mentalidad. Y ese inter?s procede de un perfil de alumnos muy variado: algunos proceden de la gesti?n medioambiental y quieren ampliar sus competencias, mientras que otros provienen del m?rketing o las finanzas. "Al final, la sostenibilidad afecta a todas las ?reas de la empresa y todos los directivos necesitan incorporar este aprendizaje", aclara Gurriar?n. "La implantaci?n de una estrategia requiere la colaboraci?n de muchos profesionales muy diversos y la formaci?n es una herramienta que contribuye al ?xito empresarial", concluye Mercado Bos.